DOBRODOŠLI! /   WELCOME!

Radujemo se Vašem dolasku na Treći međunarodni naučno-stručni skup Edukacija nastavnika za budućnost. Skup je tradicionalno posvećen odgoju i obrazovanju i treba da ponudi moguće odgovore na mnoga pitanja koja su sudbonosna za edukaciju budućih edukatora na svim nivoima. Rad Skupa odvijat će se  istovremeno u tri sekcije, u kojima će biti prezentirana izlaganja prijavljenih tema. Očekujemo, također, da će se na poziv za učešće na Skupu odazvati značajan broj učesnika i bez prethodne prijave teme. Svi su dobrodošli, mogu se uključiti u rad Skupa u različitim vidovima: saopćenjima, diskusijama, okruglom stolu, preporukama i zaključcima. Vjerujemo da ćemo svi, svako na svoj način i u svom djelokrugu rada i odgovornosti, doprinijeti razvoju edukacije u duhu pozitivnih globalnih i evropskih reformskih procesa. Sinergija djelovanja svih sudionika Skupa različitih profila u značajnoj mjeri pomoći će ostvarenju naše zajedničke odgojne misije koja je sažeta u samom nazivu  - Edukacija nastavnika za budućnost. Svim učesnicima Skupa želimo uspješan rad i ugodan boravak u lijepoj i gostoljubivoj Zenici.
Očekujemo Vaš dolazak i učešće u radu Skupa.
Dobrodošli! / Welcome!

Predsjednik - Chairman
Prof. dr. Refik Ćatić

Organizator     PEDAGOŠKI FAKULTET UNIVERZITETA U ZENICI
Organizer        FACULTY OF EDUCATION UNIVERSITY OF ZENICA
                         adresa:  Zmaja od Bosne broj 56, 72000 Zenica
                         tel: 00387 32 243 574, fax: 00387 32 245 992
                         e-mail: naucni.skup@pf.unze.ba
Vrijeme održavanja:  22. i 23. 04. 2010. godine
Mjesto održavanja: hotel DOM PENZIONERA, Zenica, Bosna i Hercegovina
                                  adresa: Prve zeničke brigade 1D, 72000 Zenica
                                  tel: 00387 32 424 281 / 424 286, fax: 00387 32 424 285
Učesnici imaju na raspolaganju potrebnu tehničku opremu za prezentaciju: računar, interaktivnu tablu, flip chart, grafoskop, projektor.
Smještaj učesnika Skupa: hotel DOM PENZIONERA, Zenica
SVI UČESNICI I GOSTI SKUPA SAMI SNOSE PUTNE TROŠKOVE I TROŠKOVE BORAVKA U HOTELU!
CIJENE USLUGA HOTELA ZA UČESNIKE SKUPA:

1. pansion puni jednokrevetna soba 75,00 KM + 2,00 KM (boravišna taksa),
2. pansion puni dvokrevetna soba 65,00 KM + 2,00 KM (boravišna praksa),
3. pansion noćenje sa doručkom jednokrevetna soba 55,00 + 2,00 KM (boravišna praksa),
4. pansion noćenje sa doručkom dvokrevetna soba 45,00 + 2,00 KM (boravišna taksa).

UČESNICI SKUPA IMAJU OBAVEZU:  

1. potvrditi dolazak na Skup do 15. 04. 2010. (e-mail ili fax. Pedagoškog fakulteta u Zenici),
2. dostaviti rad u elektronskoj i pisanoj verziji sa Izjavom o originalnosti rada do utvrđenog roka (prema ranije datom uputstvu) ili najkasnije do 15. 04. 2010. godine,
3. izvršiti rezervaciju smještaja u hotelu Dom penzionera u Zenici (na tel. i fax. hotela; učesnici izvan Zenice),
4. najaviti mogućnost korištenja određene navedene tehničke opreme za prezentaciju.

MEĐUNARODNI PROGRAMSKI SAVJET / INTERNATIONAL PROGRAM COUNCIL:
Dr. Refik Ćatić, predsjednik/chairman; dr. Dževdeta Ajanović (B&H),dr. Milica Andevski (Serbia), dr. Mirčeta Danilović (Serbia), dr. Enes Kujundžić (B&H), dr. Petar O. Dmitrović (B&H), dr. Tamara Karača-Beljak (B&H), dr. Jasmina Talam (B&H), dr. Senija Tahirović (B&H), dr. Snežana Jovanova-Mitkovska (Macedonia), dr. Faruk Kozić (B&H), dr. Radovan Grandić (Serbia), dr. Emina Kopas-Vukašinović (Serbia), dr. Mirzeta Suljkić-Hodžić (B&H), dr. Tarik Obralić (B&H), dr. Hariz Agić (B&H), dr. Nevenka Tatković (Croatia), dr. Lelija Sočanac (Croatia), dr. Remzija Hadžiefendić Parić (Croatia), dr. Damir Kukić (B&H), dr. Hazema Ništović (B&H), dr. Alisa Mahmutović Rakovac (B&H), dr. Mejra Softić (B&H), dr. Moira Kostić-Bobanović (Croatia), dr. Memnuna Hasanica (B&H), dr. Adnan Kadrić (B&H), dr. Vladimir Kadum (Croatia), dr. Mirjana Malenica (B&H), dr. Dževad Zečić (B&H), dr. Amir Suljičić (B&H), dr. Ante Kolak (Croatia), dr. Jasna Gržinić (Croatia), dr. Vjekoslava Jurdana (Croatia), dr. Vahdeta Ćatić (B&H), dr. Senad Kazić (B&H), dr. Euđen Činč (Serbia), dr. Dženan Skelić (B&H), dr. Muhamed Omerović (B&H), dr. Hazim Selimović (B&H), dr. Mirjana Mađarević (B&H), dr. Indira Meškić (B&H), dr. Branimir Mikić (B&H), dr. Matjaž Duh (Slovenia), dr. Šaćira Mešalić (B&H), dr. Borka Vukajlović (B&H), dr. Ćimeta Hatibović (B&H).

ORGANIZACIONI ODBOR / ORGANIZING COMMITTEE:
Dr. Refik Ćatić (predsjednik), dr. Hazema Ništović (potpredsjednik), mr. Muhamed Arnaut (koordinator), Alica Arnaut (sekretar), Ahmet Šabić (kontakt osoba).

Napomena: Organizator zadržava pravo izmjena programa shodno eventualnim objektivnim okolnostima.

PROGRAM IZLAGANJA SAOPĆENJA REFERATA

SEKCIJA 1 - sala 1
TOKOVI BOLONJSKOG PROCESA
Voditelji: akademik dr. Mirčeta Danilović, dr. Dževdeta Ajanović, dr. Faruk Kozić

1. Dr. Dževdeta Ajanović, Filozofski fakultet, Sarajevo; mr. Mesud Ajanović, Saobraćajni fakultet, Doboj, Bosna i Hercegovina
   Edukacija nastavnika razredne nastave za globalno obrazovanje
2. Dr. Milica Andevski, Filozofski fakultet, Novi Sad, Srbija
   Zašto je tako teško poučavati i učiti
3. Dr. Mirčeta Danilović, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, Srbija
   Novi ciljevi, zadaci i uloge nastavnika koji uslovljavaju i određuju metode, oblike i  sadržaje njihovog stručnog osposobljavanja i obrazovanja
4. Dr. Enes Kujundžić, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Humanističke nauke i obrazovanje nastavnika
5. Dr. Petar O. Dmitrović, Pedagoški fakultet, Bijeljina, Bosna i Hercegovina
   Cjeloživotno obrazovanje i edukacija za treću životnu dob
6. Dr. Tamara Karača-Beljak, dr. Jasmina Talam, Muzička akademija, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
   Studij etnomuzikologije na Muzičkoj akademiji u Sarajevu u kontekstu primjene Bolonjske reforme
7. Dr. Senija Tahirović, Internacionalni univerzitet, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
   Psihologija cjeloživotnog razvoja, djeca i nastavnici
8. Dr. Snežana Jovanova-Mitkovska, Pedagoški fakultet, Štip, Makedonija
   Implementacija Bolonjskog procesa i profesionalni razvoj nastavnika
9. Dr. Faruk Kozić, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Prava i obaveze učesnika u nastavnom procesu na univerzitetima sa stajališta normativnih instrumenata o ljudskim pravima
10. Dr. Radovan Grandić,  mr. Milena Stipić, Filozofski fakultet, Novi Sad, Srbija
    Profesionalni razvoj nastavnika - put do kvalitetnog obrazovanja
11. Dr. Emina Kopas-Vukašinović, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, Srbija
    Edukacija obrazovnih profila u funkciji ostvarivanja kontinuiteta u sistemu institucionalnog obrazovanja i vaspitanja
12. Dr. Mirzeta Suljkić-Hodžić, mr. Ediba Pozderović, mr. Mersija Jahić, Pedagoški zavod, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Formativni modeli stručnog obrazovanja
13. Dr. Tarik Obralić, mr. Hanifa Obralić, BOSNA SEMA, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
    Pokušaj problematizacije menadžmenta u obrazovnim procesima
14. Dr. Hariz Agić, Pedagoški zavod, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Uticaj usavršavanja direktora na stvaranje povoljne klime u školi
15. Mr. Aida Muradbegović, dr. Nevenka Tatković,  Ljiljana Vasiljević, Sveučilište Jurja Dobrile, Pula, Hrvatska
    Održivi razvoj - izazov suvremenom odgoju i obrazovanju
16. Mr. Damir Muratović, mr. Lejla Muratović, Filozofski fakultet, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Permanentno obrazovanje nastavnika u Evropi i kod nas
17. Mr. Tanja Nedimović, Visoka škola Mihail Palov, Vršac, Srbija
    Psihološko-pedagoške kompetencije budućih nastavnika
18. Mr. Kiril Barbareev, Pedagoški fakultet, Štip, Makedonija
    Obrazovanje i profesionalni razvoj nastavnika
19. Mr. Aiša Smailbegović Hadžihalilović, Zdravstveni fakultet, Zenica; Emina Hadžihalilović, LOTOS, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Humani odnosi među polovima u funkciji izgrađivanja kompletne ličnosti nastavnika
20. Mr. Fatima Ćorović, Osnovna škola Edhem Mulabdić, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
    Samoevaluacija nastavnika: praksa kao hipoteza
21. Mr. Zlata Maglajlija, Filozofski fakultet, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
    Pedagoško-psihološka i didaktičko-metodička komponenta dodiplomskog obrazovanja nastavnika stranih jezika
22. Mr. Meliha Alić, Pedagoški zavod, Mostar; Anesa Salihagić, Osnovna škola  Suljo Čilić, Jablanica, Bosna i Hercegovina
    Uloga obrazovanja nastavnika u izgradnji i razvoju kompetencija nastavnika budućnosti
23. Mr. Živorad Milenović, Učiteljski fakultet, Leposavić, Srbija
    Profesionalno i stručno usavršavanje nastavnika osnovne škole za rad u inkluzivnoj nastavi
24. Sonja Najdenov,  Milica Marušić, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, Srbija
    Pripremljenost nastavnika za osposobljavanje učenika za samoobrazovanje
25. Mirjana Bazić, Institut za srpsku kulturu, Leposavić, Srbija
    Značaj i potreba samoobrazovanja nastavnika osnovne škole
26. Dino Arnaut, UNESCO katedra Univerziteta u  Novom Sadu, Srbija
    Vizionarska slika idealnog univerzitetskog profesora
27. Biljana Vujasin, Visoka škola  Mihailo Palov, Vršac, Srbija
    Kompetencije nastavnika / učitelja za doživotno učenje
28. Aida Omersoftić, Osnovna škola Edhem Mulabdić, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
    Uloge nastavnika kao vođe i neophodni faktori koji utiču na obavljanjeove  menadžerske funkcije
29. Lidija Gočević, Pedagoški fakultet, Bijeljina, Bosna i Hercegovina
    Bolonjski proces i zakonska regulativa
30. Grozdanka Gojkov, Visoka škola Mihailo Palov, Vršac, Srbija
    Kompetencije nastavnika za interkulturnu komunikaciju
31. Enes Dedić, Mujo Kućanović, Univerzitet u Bihaću, Bosna i Hercegovina
    Zastupljenost (ne)stručnog nastavnog osoblja na visokoškolskim ustanovama u BiH
32. Edina Suljić, Melisa Hasić, Filozofski fakultet, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Osnovna škola u funkciji promocije i provedbe koncepta cjeloživotnog učenja

SEKCIJA 2 - sala 2
NOVE PARADIGME KOMUNIKACIJSKIH NAUKA
Voditelji: dr. Remzija Hadžiefendić Parić, dr. Damir Kukić, dr. Alisa Mahmutović Rakovac

1. Dr. Lelija Sočanac, Pravni fakultet, Zagreb, Hrvatska
   Jezična politika i Europska unija
2. Dr. Remzija Hadžiefendić Parić, Zagreb, Hrvatska
   Percepcija bosanskog jezika u BiH i izvan nje (identitet jezika i jezički identitet)
3. Dr. Damir Kukić, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Novi mediji - nova pismenost
4. Dr. Hazema Ništović, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Kontekstualna funkcija jezika književnog djela u nastavnoj praksi
5. Dr. Alisa Mahmutović Rakovac, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Bošnjački antroponomastički sustav prije i poslije zadnjeg rata (na primjerima grada Tuzle)
6. Dr. Mejra Softić, Islamski pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Komunikativni  pristup kao paradigma uspjeha nastave stranih jezika
7. Dr. Moira Kostić-Bobanović, Sveučilište u Puli, Hrvatska
   Foreign language learning in adult education
8. Dr. Memnuna Hasanica, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Kulturološke teme u nastavi njemačkog jezika
9. Dr. Adnan Kadrić, mr. Edina Solak, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Leksički pristup u nastavi maternjeg jezika sa posebnim osvrtom na orijentalizme
10. Mr. Jelena Stevanović, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, Srbija
    Uticaj jezika književnog djela na razvijanje jezičke kulture
11. Mr. Muhamed Arnaut, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Fenomen dubrovačkog jezičkog idioma u doba humanizma i renesanse
12. Mr. Amela Ćurković, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina;  Željka Rosandić, Slavonski Brod, Hrvatska
    Drama u nastavi engleskog jezika
13. Mr. Tijana Vasiljević Stokić, Slobomir P Univerzitet, Doboj, Bosna i Hercegovina
    Razvijanje komunikativne sposobnosti u nastavi stranog jezika i kulture
14. Mr. Edina Rizvić-Eminović, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Nastava engleskog kao stranog jezika u odnosu na Zajednički evropski referentni okvir za jezike
15. Dario Saftich, EDIT, Rijeka, Hrvatska
    Škola, identiteti i književnost
16. Alica Arnaut, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Sintaksa u savremenoj nastavi BHS jezika
17. Emina Hadžić, Osnovna škola Mehmedalija Mak Dizdar, Goražde, Bosna i Hercegovina
    Anglizmi kao sinonimi domaćim riječima
18. Miroljub Mijatović, Bosansko narodno pozorište, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Dječija književnost na pozornici
19. Ibnel Ramić, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Pozicija žene u bošnjačkim baladama i sevdalinkama
20. Elvir Škiljo, Bosansko narodno pozorište, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Jezik i pozorište
21. Tanja Petrović, Saobraćajni fakultet, Doboj, Bosna i Hercegovina
    Engleski jezik na Saobraćajnom fakultetu u Doboju
22. Lorena Lazarić, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Hrvatska
    Prednosti učenja talijanskog jezika u predškolskim ustanovama
23. Aleksandra Gojkov-Rajić, Učiteljski fakultet, Beograd, Srbija
    Književnost i učenje stranog jezika na ranom uzrastu
24. Mr. Faruk Unkić, Medisa Šabanović, Mješovita srednja škola, Tešanj, Bosna i Hercegovina
    Mogućnosti unapređenja izrade i vođenja pedagoške dokumentacije nastavnika primjenom informacionih tehnologija
25. Vukašin Stjepanović, Druga osnovna škola, Brčko, Bosna i Hercegovina
    Primjer jednodnevnog seminara za nastavnike razredne nastave koji realizuju u petom razredu devetogodišnjeg školovanja teme iz informatike
26. Nevzudin Buzađija, Mješovita tehnička škola, Travnik, Bosna i Hercegovina
    Efekti primjene system e-learning u nastavi informatike u srednjim školama
27. Aleksandar Stokić, Narodna biblioteka, Doboj, Bosna i Hercegovina
    Tehnologija, komponente i uticaj elektronskog obrazovanja u nastavi
28. Ejub Tokić, Odjeljenje za obrazovanje Vlade Brčko Distrikta, Bosna i Hercegovina
    Korištenje računara u pedagoškoj administraciji, ažuriranje pedagoških podataka pomoću naprednih opcija Microsoft Excela
29. Mirza Degirmendžić, Mješovita srednja škola Musa Ćazim Ćatić, Olovo, Bosna i Hercegovina
    Poboljšanje školske discipline treningom demokratskih vještina kod učenika po programu "umijeća življenja"
30. Ranka Katalinski, NVO Sarajevski otvoreni centar, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
    Pedagoško-didaktičke orijentacije u kreiranju nastave  predmeta Kultura religija
31. Šejla Balagić, Zijada Muračević, Pedagoški fakultet,  Zenica, Bosna i Hercegovina
    Osvrt na realizaciju projekta ''Pomoć djeci koja imaju poteškoće u savladavanju nastavnog gradiva''
32. Iva Ćatić, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Hrvatska
    Fenomen odgojno-obrazovnog ozračja u suvremenom školskom kurikulumu i edukaciji budućih učitelja  / nastavnika 

 SEKCIJA 3 - sala 3
PEDAGOŠKO-PSIHOLOŠKA DOSTIGNUĆA U EDUKACIJI
Voditelji: dr. Ivan Kadum, dr. Matjaž Duh, dr. Indira Meškić

1. Dr. Vladimir Kadum, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli; Marta Saganić, Osnovna škola Mario Martinolić, Mali Lošinj, Hrvatska
   Stavovi i promišljanja učitelja o primjeni multimedija i interneta u nastavnom procesu
2. Dr. Mirjana Malenica,  Aldijana Nuhanović, Prirodno-matematički fakultet, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
   Mjesto geometrije u nastavi matematike
3. Dr. Dževad Zečić, Ekonomski fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Značaj Euklidovih elemenata za razumijevanje osnova matematike
4. Dr. Amir Suljičić, Zavidovići, Bosna i Hercegovina
   Značaj matematike i ranog procesa učenja u naučnom i nastavnom procesu
5. Dr. Ante Kolak, Filozofski fakultet, Zagreb, Hrvatska
   Osposobljavanje učitelja u području razrednog menadžmenta s aspekta suradničkih odnosa s roditeljima
6. Dr. Refik Ćatić, Pedagoški fakultet, Zenica; Emina Talić, PU Abakus, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Utjecaj dodatnog organiziranog odgojno-obrazovnog rada na učenje i ponašanje
7. Dr. Jasna Gržinić, dr. Vjekoslava Jurdana, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Hrvatska
   Smjehovni oblici u školi
8. Dr. Vahdeta Ćatić, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
   Razvijanje nastavnih kompetencija u skladu sa ISS pedagoškim standardima
9. Dr. Senad Kazić, Muzička akademija, Sarajevo, Bosna i Hercegovina
   Okvirni nastavni program za predmet Muzička / Glazbena kultura za devetogodišnju osnovnu školu
10. Dr. Euđen Činč, Visoka škola Mihail Palov, Vršac, Srbija
    Savremeni sadržaji u nastavi muzičke kulture - teškoće pripreme i primene
11. Dr. Dženan Skelić, Aida Beganović, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Povezanost obiteljske atmosfere sa prosocijalnim tendencijama  mladih
12. Dr. Muhamed Omerović, Filozofski fakultet, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Stavovi nastavnika razredne nastave o zastupljenosti sadržaja ekološkog odgoja u osnovnoj školi
13. Dr. Hazim Selimović, Osnovna škola Sapna, Sapna, Bosna i Hercegovina
    Efikasnost primjene eksperimentalnog programa na roditeljskoj instrukciji djeci i podsticanje kompetencija kod djece
14. Dr. Mirjana Mađarević, dr. Indira Meškić, Pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Korelacija Muzičkog i Tjelesnog odgoja u NPP za uzrast djece od 6 do 10 godina osmogodišnjeg i devetogodišnjeg  obrazovanja
15. Dr. Branimir Mikić, Fakultet za tjelesni odgoj i sport, Tuzla; mr. Amna Ćatić, Pedagoški fakultet, Zenica; Biljana Mikić, Predškolske ustanove Naše dijete, Brčko, Bosna i Hercegovina
    Utjecaj različitih izvora informacija na učenje nove psihomotorne aktivnosti učenika petog razreda devetogodišnje osnovne škole
16. Dr. Matjaž Duh, Jerneja Herzog, Pedagoška fakulteta, Maribor, Slovenija
    Odnos do likovnog motiva kod učenika nižih razreda osnovne škole
17. Dr. Šaćira Mešalić, Islamski pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Inkluzija u reformi obrazovnog sistema u Bosni i Hercegovini
18. Dr. Borka Vukajlović, Centar za socijalni rad, Banja Luka, Bosna i Hercegovina
    ICF - izazov unapređenja procjene djece s posebnim potrebama
19. Mr. Vasilija Veljković, dr. Ćimeta Hatibović, Anka Izetbegović, DUGA Sarajevo, Bosna i Hercegovina
    Doprinos nevladinog sektora edukaciji nastavnika i ostalih subjekata koji se komplementiraju u inkluziji djece s posebnim potrebama
20. Mr. Snježana Močinić, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Hrvatska
    Mikropoučavanje u nastavi Metodike prirode i društva
21. Mr. Almir Huskanović, Mašinski fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Rješavanje verbalnih problemskih zadataka iz matematike metodom ''Korak po korak''
22. Mr. Edin Jahić, Osnovna škola Slavinovići, Tuzla;  Sabina Zeničanin, Druga osnovna škola, Živinice, Bosna i Hercegovina
    Odnos učenika osnovnih škola prema nastavi geografije
23. Mr. Saša Delić, Sanela Mandžukić, Zavod za odgoj i obrazovanje osoba SSUPITR, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Funkcionalni status djeteta poslije povratka iz inkluzivnog odjeljenja u specijalizovanu ustanovu
24. Mr. Maja Radoš-Bučma, Sabina Librić-Redžepagić, Suvada Karagić, Ilijana Vidović, Vedrana Redžepagić, Osnovna škola Vareš, Vareš, Bosna i Hercegovina
    Stavovi učenika druge trijade devetogodišnjeg obrazovanja, njihovih nastavnika i roditelja prema inkluzivnim uvjetima školovanja
25. Mr. Ilda Hozić, Osnovna škola Dositej Obradović, Doboj, Bosna i Hercegovina
    Edukacija roditelja za rano učenje maternjeg jezika i stranih jezika
26. Milena Pejchinovska, Pedagoški fakultet, Univerzitet St. Kliment Ohridski, Bitola, Makedonija
    Use of ict in the acceptance of geographic contents in subjects introducing of environment, nature and society
27. Sandra Kadum-Bošnjak, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Hrvatska
    Neki stavovi studenata učiteljskog studija vezano uz zanimanje učitelj
28. Jelena Stanišić, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, Srbija
    Obučenost nastavnika za ostvarivanje cilja ekološkog vaspitanja i obrazovanja u Srbiji
29. Slavica Dimitrijević, Osnovna škola Stari grad, Užice, Srbija
    Implementacija programiranog materijala u nastavi fizičkog vaspitanja
30. Snežana Prtljaga, Visoka škola Mihailo Palov, Vršac, Srbija
    Konstruktivistički pristup u nastavi prirode i društva
31. Selma Mešanović-Hodžić, Zavod za odgoj i obrazovanje osoba SSUPITR, Tuzla, Bosna i Hercegovina
    Postignuća na području inkluzivnog obrazovanja u Federaciji BiH
32. Amra Omić, Emina Spahić, Islamski pedagoški fakultet, Zenica, Bosna i Hercegovina
    Preporuke i podrška nastavniku u radu sa učenicima usporenog kognitivnog razvoja 

PRVA OBAVIJEST
O ODRŽAVANJU III. NAUČNO-STRUČNOG SKUPA O EDUKACIJI NASTAVNIKA

U skladu sa programom naučnoistraživačke djelatnosti i Odlukom Naučno-nastavnog vijeća sa 9. sjednice održane 16. 07. 2009. godine o usvajanju Projekta o održavanju III. naučno-stručnog skupa o edukaciji nastavnika i Elaborata o opravdanosti održavanja Skupa,  Pedagoški fakultet Univerziteta u Zenici obavještava naučnu i stručnu javnost da organizira naučno-stručni skup o edukaciji nastavnika za sve nivoe obrazovanja (osnovno, srednje, univerzitetsko).

Naziv Skupa: Edukacija nastavnika za budućnost
Vrijeme i mjesto održavanja: 22. i 23. 04. 2010. godine u Zenici
Organizator: Pedagoški fakultet Univerziteta u Zenici
Karakter Skupa: međunarodni
Motivacija: društvene potrebe, kontinuiran naučnoistraživački rad, provođenje Bolonjskog procesa

Opravdanost održavanja Skupa

Društvene promjene proteklih decenija imale su nesagledive posljedice na mnoge segmente čovjekovog djelovanja, a osobito na području odgoja i obrazovanja na svim nivoima. Rano obrazovanje djece u razrednoj nastavi prvo je na udaru društvenih promjena, zatim obrazovanje na nivou reformirane devetogodišnje osnovne škole, te srednješkolsko obrazovanje - što pred društvene subjekte postavlja krucijalno pitanje kako odgajati i obrazovati nove generacije, kako ih pripremati za vremena u kojima će živjeti i raditi, stvarati i biti plodotvorni članovi društvene zajednice.

Imajući u vidu te činjenice, Pedagoški fakultet Univerziteta u Zenici od osnivanja pa do danas, proteklih 15 godina posvećuje značajnu pažnju naučnoistraživačkom i stručnom razvoju odgoja i obrazovanja kako najmlađeg uzrasta, tako i ostalih nivoa obrazovanja. Temeljni studij ove visokoškolske institucije upravo je posvećen obrazovanju budućih kadrova za uspješno izvođenje odgoja i obrazovanja u prvoj fazi osnovne škole - u razrednoj nastavi od I do V razreda. Ostali studiji obrazuju različite profile profesora za pojedine predmete osnovne i srednje škole kao što su BHS jezik i književnost, engleski jezik i književnost, njemački jezik i književnost, turski jezik i književnost, matematika i informatika. Obrazovanje se ostvaruje u skladu sa zahtjevima reformi koje se provode na svim nivoima obrazovanja, te evropskim standardima u okviru Bolonjskog procesa.

Fakultet je 1996. godine, u saradnji sa pedagoškim akademijama iz Sarajeva, Mostara, Bihaća i Tuzle, održao Prvi naučno-stručni skup posvećen ovoj oblasti pod nazivom Edukacija učiteljskog kadra u školskom sistemu. Prezentirano je preko 30 referata, uzelo je učešća 220 naučnika i gostiju iz sedam zemalja. Rezultati toga Skupa bili su vidljivi narednih godina a prepoznaju se u prerastanju dvogodišnjih akademskih studija u četverogodišnje, savremenom profiliranju profesora razredne nastave, razvijanju psihološko-pedagoških i metodičkih disciplina, prakse studenata.

Motiviran potrebama daljeg unapređenja odgoja i obrazovanja u razrednoj nastavi shodno zahtjevima reformirane devetogodišnje osnovne škole, te daljim istraživanjima i proučavanjima naučnih disciplina i pojedinih struka koje se tiču razredne nastave, Pedagoški fakultet Univerziteta u Zenici u 2008. godini organizirao je, u saradnji sa Ministarstvom za obrazovanje, nauku, kulturu i sport ZDK, Drugi naučno-stručni skup o razrednoj nastavi pod nazivom Studij razredne nastave u funkciji devetogodišnje osnovne škole. U radu Skupa učestvovalo je više od 90 učesnika sa referatima, saopćenjima i diskusijama iz pet zemalja. Sagledani su postojeći univerzitetski studiji razredne nastave, te funkcioniranje prve trijade devetogodišnje osnovne škole. Doneseni su određeni Zaključci i preporuke, što su opredijelili pravce aktivnosti svih društvenih subjekata, koji mogu doprinijeti unapređivanju odgoja i obrazovanja, osobito u ranoj fazi edukacije u razrednoj nastavi.

Sagledavajući dosadašnje naučnoistraživačke aktivnosti i postignute rezultate u oblasti studija koji se izučavaju na Fakultetu, te ostvarivanju reformi na svim nivoima odgoja i obrazovanja, Naučno-nastavno vijeće Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Zenici je ocijenilo da treba nastaviti naučno i stručno sagledavanje i poboljšavanje procesa, koji su u toku, i koji daju pozitivne rezultate u sve uspješnijem i kreativnijem odgajanju i obrazovanju. Kontinuiran naučnoistraživački rad u oblasti pojedinih studijskih oblasti, kao i stalno stručno usavršavanje nastavnih profila od učitelja do profesora, nameće se kao imperativ pred društvene subjekte koji su odgovorni za zdrave, pravilno i kvalitetno odgojene i obrazovane buduće generacije članova društvene zajednice. Zato se predlaže održavanje Trećeg naučno-stručnog skupa o edukaciji nastavnika pod nazivom Edukacija nastavnika za budućnost, koji bi se održao u 2010. godini.

Cilj Skupa

Treći naučno-stručni skupa o edukaciji nastavnika sagledavat će dostignuti nivo naučnih disciplina i pojedinih struka, koji imaju neposredne refleksije na uspješnije ostvarivanje ranog odgoja i obrazovanja u razrednoj nastavi, zatim na obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi, univerzitetsko educiranje nastavnika prvog, drugog i trećeg ciklusa obrazovanja,  provođenje Bolonjskog procesa, te realizaciju nastave u osnovnoj i srednoj školi, primjereno  standardima kvaliteta odgoja i obrazovanja.

Program Skupa

Na Skupu bi se prezentirali radovi iz  okvirnih tematskih područja:
1. Tokovi Bolonjskog procesa i kompatibilnost univerzitetskih studija  nastave
2.  Inoviranje planova i programa studija
3. Edukacija obrazovnih profila I, II i III nivoa (dodiplomski studij, master studij, doktorski studij) u oblasti humanističkih nauka i kulturnog naslijeđa, a u skladu  sa zahtjevima prakse u društvu
4. Obrazovni nivoi i nastavni profili prema Bolonjskom procesu
5. Bolonjski proces i zakonska regulativa
6. Komplementarnost univerzitetskih studija za nastavnike
7. Psihološko-pedagoške pretpostavke educiranja nastavnika
8. Predmeti studija u funkciji izgrađivanja kompletne ličnosti budućeg nastavnika (globalno obrazovanje, timski rad, nove kompetencije, pravilno usmjeravanje, demokratija i ljudska prava)
9. Cjeloživotno obrazovanje i edukacija za treću životnu dob
10.Klasifikacije u oblasti obrazovanja (domaće i međunarodne)
11.Vrednovanje i nagrađivanje nastavnika 
12. Empirijska istraživanja u metodikama pojedinih predmeta
13. Njegovanje kulture jezika i govora - primijenjena lingvistika u nastavi
14. Rano učenje maternjeg jezika i stranih jezika
15. Strani jezici u nastavi - iskustva, metode, inovacije
16. Književnost u studijskim i nastavnim programima
17. Dostignuća kultura u nastavi (tjelesna, muzička, likovna, medijska, tehnička, ekološka)
18. Uloga medija i informatičkih tehnologija u edukaciji nastavnika
19. Matematika i informatika u univerzitetskim studijama i školskim programima
20. Razredna i predmetna nastava u osnovnoj školi
21. Teorijsko-metodološko sagledavanje prakse studenata (integracija teorije i prakse)
22. Iskustva u realizaciji nastave pojedinih predmeta na studijama, te u osnovnoj i srednoj školi
23. Istraživanja u oblasti usavršavanja udžbeničke literature i didaktičkog materijala u  nastavi prema programima i standardima

Organizacija i održavanje Skupa

Skup bi se održao u Zenici orijentaciono 22. i 23. aprila 2010. godine. Trajanje i rad Skupa u sekcijama zavisi od predviđenih okvirnih tema i prijava radova.

Učesnici Skupa bili bi naučnici, profesori univerziteta, nastavnici, stručnjaci pedagoških zavoda i instituta, ministarstava obrazovanja, roditelji, kao i ostali zainteresirani iz Bosne i Hercegovine i drugih zemalja.

Skup će se realizirati u saradnji sa Univerzitetom u Zenici, sa ostalim Univerzitetima u BiH i inostranstvu, Ministarstvom za obrazovanje, nauku, kulturu i sport ZDK i ostalih kantona, te entitetskim ministarstvima BiH, sa pedagoškim i ostalim državnim i drugim institucijama, kojima je interes kvalitetno obrazovanje budućih generacija.

Jezici Skupa bit će bosanski/hrvatski/srpski i engleski jezik.

Prijava za učešće na Skupu

Potencijalni učesnik Skupa može prijaviti samo jedan autorski rad. Uz prijavljenu temu obavezno dostaviti sažetak i osnovne biografske podatke autora na aplikacijskom obrascu (nalazi se u prilogu obavijesti).
Rok za prijavu teme sa sažetkom je 01. 01. 2010. godine. Redakcioni odbor izvršit će selekciju pristiglih tema i o tome obavijestiti autore.
Rok za dostavu radova je 01. 02. 2010. godine.

Prijavu za učešće na Skupu i rad dostaviti u elektronskoj i pisanoj formi na adresu:
Pedagoški fakultet u Zenici, Zenica, Zmaja od Bosne, broj 56
tel: 00387 (32) 243 574 / fax: 00387 (32) 245 992
e-mail: naucni.skup@pf.unze,ba
sa naznakom ZA NAUČNI SKUP O EDUKACIJI NASTAVNIKA

Kontakt osoba je Ahmet Šabić (brojevi telefona Fakulteta i mobilni 062/337-415)
Organizator je predvidio kotizaciju za učesnike Skupa.
Potencijalni učesnici Skupa snose putne troškove i hotelske troškove boravka u Zenici tokom rada Skupa.

Dokumenti i radovi koji budu prezentirani i usvojeni na Skupu bit će objavljeni u Zborniku radova Skupa.

Ostale informacije bit će date u drugoj obavijesti
Druga obavijest - poziv za Skup slijedi do 01. 10. 2009. godine.

U Zenici, 16. jula 2009. godine                                                                                          
Dekan
Prof.dr. Refik Ćatić